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BD Nord n°104

Une résidence-mission d'artistes en Avesnois

Pour généraliser l'éducation artistique et culturelle dans la région, la Drac (Direction régionale des affaires culturelles) et l'académie de Lille ont élaboré un programme de résidences-missions d'artistes.

Ce projet dénommé A.R.T.S (Artistes en résidence sur territoire scolaire) a pour vocation de permettre au plus grand nombre d'élèves du premier et du second degrés de vivre des rencontres actives avec des artistes et leurs œuvres.

Une expérimentation est en cours à Fourmies.

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Les résidences-missions proposent à toute une communauté de vie, et plus précisément à la partie de sa population scolarisée, des présences artistiques de référence.

Les enfants et les jeunes bénéficient de ces présences, en et hors temps scolaire. Deux types d'approches sont proposées :

• la rencontre avec l'œuvre des artistes résidents,
• l'expérience sensible du processus de création artistique.

Complémentaires, ces approches ne s'excluent pas et peuvent, au contraire, être articulées l'une avec l'autre. Le programme combine plusieurs objectifs éducatifs, artistiques et culturels :

• l'accès à une création artistique authentique : découvrir des œuvres et des artistes ; faire l'expérience des lieux de culture ; prendre goût à la rencontre avec des créateurs et des univers de création ; distinguer création artistique et produit culturel ;
• la pluralité des approches pédagogiques : croiser des regards et les connaissances pour appréhender le fait artistique ; associer les outils et les compétences pour les situer ; comprendre et interpréter les émotions ressenties ;
• la diversité des propositions : développer l'intelligence sensible et les compétences d'expression, par des approches sollicitant la pratique artistique ; favoriser les acquis culturels par la pratique des lieux de culture.

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Le projet et sa déclinaison territoriale

La circonscription d'inspection de Fourmies a été retenue comme site expérimental en fonction de son contexte socio-économique et culturel, avec la volonté de réduire les inégalités en matière d'accès à l'art et à la culture. A terme, l'objectif est de généraliser les possibilités de rencontres actives et multiples entre les élèves, des créateurs et leurs œuvres.

Les établissements du second degré (collèges, lycées généraux ou agricoles), engagés dans l'ouverture culturelle ou proposant des manifestations spécifiques dans ce domaine, ont répondu favorablement à la démarche engagée. Certains ont même été des relais indispensables pour formaliser la résidence.

Mais une action territoriale ne peut exister sans la participation de ses premiers représentants, les municipalités.

Le projet a pu s'appuyer sur l'existant pour engager les rencontres. En effet, depuis plusieurs années, sur le canton de Trélon, une approche visant les mêmes objectifs est proposée par les élus, dans le domaine du conte. Cette volonté de mobiliser tous les acteurs et les moyens à disposition pour développer la culture chez les futurs citoyens a donc trouvé un écho favorable auprès de nombreuses collectivités territoriales, sans qui la résidence-mission ne peut exister, notamment en terme d'hébergement, de communication...

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Une médiation

Restait à l'Education nationale à trouver le partenaire qui permettrait de valoriser l'action auprès des structures locales et d'être l'interlocuteur privilégié des artistes. La circonscription d'inspection de Fourmies s'est appuyée sur La Chambre d'eau de Le Favril. Cette structure, reconnue localement, a pour vocation le développement culturel des territoires et le soutien à la création artistique interrogeant des problématiques territoriales. Elle se singularise par sa volonté de mettre en relation la création artistique contemporaine et territoires. La Chambre d'eau, par son rôle de médiateur, d'accompagnement des habitants, aide à tisser des liens avec les médiathèques, les centres sociaux, les associations, le Parc naturel régional...

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Des artistes

L'action ne pourrait exister sans la présence de deux artistes souhaitant s'investir sur notre territoire durant quatre mois, choisis à partir d'un appel à candidatures de la Drac, selon un cahier des charges et une approche artistique relevant :

• du multimédia ou privilégiant dans sa démarche ce support. En raison de la taille importante du territoire concerné, l'objectif de ce choix est celui de "l'artiste qui réduit les distances entre les personnes et les lieux, l'artiste qui pose la question d'un trait d'union... mais aussi celle de l'individu et le monde, l'individu dans le monde...". Laëtitia Legros, jeune artiste, correspondait au profil recherché ;
• du champ du design, de la création textile, de la création en arts appliqués, de la scénographie... Ce deuxième choix se justifiait par les structures existantes et par l'idée d'un artiste "qui met en scène, qui révèle un cadre de vie, un paysage, un passé et un présent qui se confondent ou qui ne se confondent pas...". Aurélie Mathigot, reconnue au niveau international, a été retenue pour son approche textile qui ne pouvait que faire écho avec le passé industriel de la région et la présence de l'écomusée de Fourmies.

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Premier bilan

A mi-parcours, nous pouvons établir un premier constat :

• 96 classes des écoles participent à la résidence, une vingtaine pour le second degré ;
• la liaison des écoles et des collèges s'est renforcée ;
• un réseau d'acteurs locaux (équipes enseignantes, collectivités territoriales, institutions culturelles, artistes,...) travaille autour d'un projet commun ;
• la création contemporaine prend sa place dans un territoire ancré dans la tradition.

La culture n'est plus éloignée, elle vit, elle s'installe, et l'expérience n'est pas finie...

Pour en savoir plus et découvrir les artistes, nous vous invitons à consulter le site la circonscription de Fourmies à la rubrique A.R.T.S. :
http://netia59a.ac-lille.fr/av-fourmies/

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Nathalie Olloqui,
Anne Simon,
Inspectrices

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