BD Nord n°94
Arts Visuels : Lecture d'album et éducation du regard
Pour illustrer notre précédent article (BD 93, p.18), celui-ci explicite pas à pas comment, par l'interaction du texte et de l'image, se construit le sens de l'album Les petits bonshommes sur le carreau * de Olivier Douzou et Isabelle Simon (éditions du Rouergue).
* Cet album de grande qualité plastique et littéraire figure dans la liste proposée dans le document d'accompagnement Littérature au cycle 3 : " ... constitue une véritable parabole qui prolonge la parabole biblique, puisque la première phrase caractérisant le bonhomme sur le carreau est "Il a des yeux mais il ne voit pas". Seule une vitre mince et transparente le sépare de la tragique réalité, mais il ne voit pas, ne parle pas - pour témoigner -, sourit, n'entend pas, "il est heureux, mais il ne le sait pas". (page 16)
L'analyse proposée est destinée aux enseignants afin qu'ils puissent saisir les remarques de leurs élèves et les aider à dégager le sens construit par l'interaction du texte et de l'image.
- Un format carré 20,6 x 20,6 cm, cartonné, reliure cousue
- Un cadre rectangulaire 12 x 10,1 cm dans le cadre carré
- Une vision frontale
- Deux images superposées par transparence
deux espaces, deux mondes superposés - Un gros plan sur un stéréotype de bonhomme dessiné dans la buée d'une vitre
l'enfance - Le cadre : un fond bleu marine à motifs de silhouettes étoilées tenant un parapluie : funambule
un papier peint de chambre d'enfant, à l'intérieur
l'évocation de la fragilité du destin avec l'image du funambule en équilibre
- Titre, éditions, auteurs, en cadre
Trois doubles pages évoquent un papier peint de même motif que sur la couverture mais de couleur beige traduisant la chaleur douce du confort.
- Une double page bleu sombre
la nuit dévore l'espace, le lecteur est à l'extérieur, dans la nuit - L'image en couleur en petit cadre décentré en haut à droite...
l'éloignement et la domination de l'acteur - Une fenêtre derrière laquelle se tient un petit garçon « rêveur »
la distance, l'absence... - Une lumière intense de couleur orangée à gauche de l'enfant
une fenêtre éclairée, la chaleur
le lecteur voit l'enfant
- "Un" enfant
n'importe quel enfant - Le texte et l'image sont redondants
une bonne lisibilité
- Une pleine double page
- Un très gros plan
l'enfant est proche de la vitre... - Le flou de la buée
la chaleur
le lecteur est placé du côté où il fait chaud
- Le texte renvoie et commente les deux premières images (couverture et double page 8 et 9)
- L'indication "côté recto" en gras
- Une nouvelle police identique jusqu'à la fin de l'album : scripte ronde, claire, assez grande
du bon côté de la vie - Une longueur courte des lignes, presque identique jusqu'à la fin de l'album
pour de jeunes lecteurs
- Le papier peint beige (base bordée d'une frise), sans cadre
la base précise les deux versions du papier peint déjà vu : bleu / beige
un intérieur qui témoigne d'un vrai confort d'existence - Rien d'autre qu'un papier peint : aucun élément anecdotique
- Le texte en page de gauche, l'image en page de droite, en deux espaces distribués également
l'espace intérieur et l'espace de transition (la vitre)
- De manière récurrente dans tout l'album, le texte est en surimpression d'image...
- Le texte imprimé dans le papier peint décrit l'image, mais ajoute une information : le bonhomme « a des yeux mais il ne voit pas »...
deux questions se posent :
- Qui est ce petit bonhomme ? L'enfant ou le bonhomme dessiné ?
- Le lecteur, s'identifiant au petit garçon, voit-il vraiment ?
- La superposition de deux images par transparence
le procédé de superposition de deux images s'installe
le manque de netteté de l'image de dessous oblige à s'interroger sur
l'arrière-plan - La fenêtre embuée
le lecteur est à l'intérieur, identifié au petit garçon acteur - La tête du bonhomme de la couverture en gros plan : recadrage et réorientation de la figure de couverture
le lecteur s'approche - Le dessin dans la buée permet de voir des fragments de l'image du dehors
l'enfant voyeur
- Le texte imprimé sur un fond coloré de mur extérieur décrépi commente l'image de droite et la précise. Il reprend la formule « de petits bonshommes sur le carreau » au pluriel
il ne s'agit plus ici du bonhomme dessiné mais de vrais hommes sur le carreau : formule populaire expliquée ici par "sur la paille et dans la misère" - La formule "sur le carreau" est donc utilisée dans sa deuxième acception
- L'indication "côté verso" (c'est l'envers du décor) est en majuscule
du mauvais côté de la vie - La typographie de côté verso : en majuscule
évoque les caractères des inscriptions des cartons
- L'image nette dans les mêmes taille et proportion qu'en page 13
c'est exactement ce que l'on voit dans le vide créé par le tracé dans la buée - Un cadrage serré, comme un zoom
- Une plongée
l'enfant est en haut et domine la scène - Des personnages en volume, en argile blanche ou en pâte à modeler
une référence à la photographie de reportage, comme une réalité - Un trottoir sale, un mur décrépi tagué, un fragment d'affiche...
une rue sinistre, un lieu de pauvreté - Deux personnages couchés par terre, tête-bêche, recroquevillés. Une femme, la tête posée sur une couverture roulée, un homme dont on ne voit que la tête (hors champ) couchés sur du carton ; un sac auprès d'eux
deux SDF - Les couleurs : des gris colorés...
la tristesse, la pauvreté, la saleté - Le beige-orangé du carton
un peu de chaleur - La lumière diffuse et rasante vient du centre droit
un modelé « réaliste »
une dramatisation du sujet
De retour du côté recto, l'image présente le petit bonhomme sur le carreau et comme un lietmotiv, ici, « il a une bouche mais il ne parle pas »...
A nouveau, le texte imprimé sur un fond coloré de mur extérieur décrépi reprend la formule « de l'autre côté de la fenêtre, du côté où il fait froid » comme un leitmotiv. Le texte précise que les petits bonshommes ouvrent la bouche quand il faut parler, il n'y a plus d'envie, que du besoin. De leur bouche, il ne sort que de la fumée, et non de la buée, dernière chaleur intérieure...
- L'image nette
- Le cadrage plus large
on sait que le petit garçon s'est un peu reculé à la page 17 - La vue en légère plongée
- Les personnages de face se sont réveillés : lui, debout immobile, transi, les yeux fermés contre une porte de garage. Elle, assise la tête dans les mains dans le carton qui la protège; le sac posé précieusement sur le carton
lui, résigné mais debout
elle, effondrée, accablée - Les débris et déchets sur le sol
- La gamme colorée : les gris-bleus froids de la rue, des murs et des personnages en contraste de complémentaire avec les oranges et bruns du carton et de la rouille sur la porte
les SDF ont pris la couleur de la rue, caméléons, presque invisibles - La lumière un peu plus diffuse et plus froide dessine les ombres portées et accentue le modelé de la femme
Le texte imprimé sur le papier peint précise que le petit bonhomme « sourit jusqu'à ses oreilles, mais il n'entend pas... ». Est-il aveugle, muet, sourd ?...
- L'image a repris sa pleine page
- Le cadrage de la tête du bonhomme dans la buée est encore plus serré
le lecteur s'est de nouveau avancé, il a sûrement le nez contre la vitre pour mieux voir - Le dessin dans la buée permet de voir assez nettement des fragments de l'image du dehors : des mains, des genoux... ceux de la femme de la page précédente
Brusque changement de décor : le texte s'inscrit dans la photographie d'un gros plan en plongée du sol de la rue : un morceau de trottoir avec une bouche d'égout... Ils sont sur le trottoir... Le texte dit plus que l'image, il joue sur les mots... « Les murs n'ont pas d'oreilles... et les bouches d'égout... sont... muettes » : tout appel est vain...
- L'image est moins nette qu'à la page 19
- Le cadrage très serré en gros plan
le lecteur / petit garçon s'est de nouveau avancé, comme le montre l'image précédente - La femme la tête dans les mains
pas de visage, pas d'identité, n'importe qui... - La lumière un peu plus dorée éclaire plus précisément les matières
- Cette partie s'est brusquement rétrécie, laissant une plus large place à l'image du petit bonhomme sur le carreau : 3/4 de double page
ce qui va permettre au lecteur d'avoir un champ plus large - L'attitude du petit bonhomme, les bras levés, le sourire au lèvres, contraste avec celle des personnages dans la rue, recroquevillés
bonheur / malheur
- Le texte décrit l'image et précise le sens de la posture du bonhomme :« il est heureux », mais il donne une information complémentaire « il ne le sait pas »
de qui parle-t-on, du bonhomme sur la vitre ou du petit garcon ?
- L'image déborde de sa pleine page
- Le cadrage large présente pour la première fois le bonhomme dessiné en buste
le lecteur s'est de nouveau reculé, son champ de vision est plus large - La buée plus transparente permet de voir maintenant trois personnages dans l'image du dehors
- L'image du mur extérieur ou l'on reconnaît un graffiti vu en page 15
- Celle-ci, rétrécie, laisse une demi-page à l'image nette, celle du personnage assis sur une pierre, la tête appuyée sur la main droite, la main gauche sur la bouche
une posture pensive mais un visage invisible, sans parole possible
- La reprise de la formule de la page 22
- Le texte décrit l'image et ajoute le constat : c'est le revers, le vers
la misère
- Le cadrage large
- Trois personnages sur le trottoir, dont deux sur la même page : un homme couché et, près de lui, un jeune homme assis contre le mur, l'air indifférent, prostré
- Ce dernier a le regard hors-champ
laisse penser à un ailleurs - La valise fait le lien entre les deux pages
- Au premier plan, des fragments de carton et de journal (objets réels)
ajoutent à la réalité de la scène - Les ombres portées s'allongent
Le texte, comme une comptine, reprend la même structure qu'en pages 12, 16, 20, 24... Le lecteur est à nouveau à l'intérieur de la chambre. Le texte dit plus que l'image... Le bonhomme « a une tête mais il ne le sait pas... » Sait-il encore penser ?
- L'image du trottoir et du caniveau en 3/4 de page, l'image redondante d'égout
« être sur le trottoir, dans le caniveau » - Une vue en plongée, gros plan du sol de la rue
là où se passe l'action du malheur
- La reprise de la formule de la page 26 « De l'autre côté de la fenêtre »
- Le terme « berceau »
un contraste entre l'image de la rue, froide, et celle du berceau, douillette
- Un cadrage moyen
- La femme, la tête posée sur une couverture roulée, couchée sur du carton, un sac auprès d'elle
- Au mur, le graffiti du petit bonhomme et l'affiche lacérée d'un visage de femme, sur laquelle on devine le prénom : Marie-Antoinette
une référence pour adulte ?
référence aux mots prononcés par la reine : « S'ils n'ont pas de pain, donnez-leur de la brioche » ?
A nouveau, à l'intérieur de la chambre, le texte dit ce que l'image ne peut dire... Le bonhomme « né sous une bonne étoile... a de la chance mais il ne le sait pas... »
- L'image du trottoir et l'image récurrente d'une autre plaque d'égout
- Un cadrage en gros plan, une vue en plongée, la plaque en hors-champ
le sol de la rue, le lieu du malheur
- Les « tas de petits bonshommes... rêvent à la belle étoile », dormir « à la belle étoile »
une référence à un plaisir d'été
l'ironie lorsque l'on dort dehors par nécessité, en hiver (vêtements d'hiver renforçant l'idée de froid)
le contraste entre belle étoile et poubelles - Le terme « sur le carreau »
ici, sans doute dans le sens de « par terre »
- Un zoom arrière
- Un personnage, en raccourci, la tête posée contre le mur, portant une cagoule, couché sur du carton, le sac déjà vu à gauche et un sac à dos à droite
le lecteur éprouve de grandes difficultés à identifier les différents personnages - Au mur, plusieurs affiches lacérées dont celle de Marie-Antoinette, à droite l'affiche d'un film avec Gary Grant (Le rêve américain ?), une affiche pour une saison de concerts à Paris
la culture, les arts, les spectacles, les plaisirs... inaccessibles !
une référence pour adulte ? - En bas, le graffiti
un repère pour se situer dans l'espace
A nouveau, à l'intérieur de la chambre, le texte récapitule ce dont le petit bonhomme ne se sert pas et affirme : «... Il a un cœur mais il ne le sait pas... »
- Le cadrage de la tête du petit bonhomme, presque le même qu'en page 13
- Une larme apparaît, le petit bonhomme pleure
il n'est donc pas insensible - La buée laisse entrevoir un personnage assis
- L'image pleine page : le trottoir et une nouvelle bouche d'égout, scellée ; quatrième image redondante d'égout
- Une vue en plongée
le sol du trottoir, lieu de l'action
- Le terme « pétrifiés »
en fait ici, ils sont réellement pétrifiés « en pierre » : ou en argile - Le terme « jusqu'au bout des doigts »
deux sens : strict et imagé
- cadrage serré comme en page 3, un zoom avant
- On retrouve les personnages de la page 19 : l'homme et la femme : lui contre la porte et derrière lui, dans une encoignure et dans l'ombre, la femme assise, toujours prostrée... mais elle a changé de place
- Le point de vue a changé, les personnages ont bougé mais ils sont toujours figés
le temps passe mais rien ne change vraiment - Les SDF se fondent dans l'ombre plus intense
ils ne sont plus que l'ombre d'eux-mêmes - Aucun n'a vraiment d'expression, parfois pas même de visage
plus d'identité - La lumière qui vient de gauche décline
- Retour dans l'espace intérieur
- L'auteur introduit une rupture par l'emploi du futur...
- N'importe qui peut tirer le rideau, n'importe qui peut se trouver dans la rue...
- Le mot rideau apparaît, au sens strict et imagé...
- Le rideau est tiré, le petit bonhomme est dehors, côté verso, dessiné tel un graffiti sur le mur décrépi ?
Le petit bonhomme éphémère de la buée s'inscrit dans le mur.
Conclusion
Le choix des techniques utilisées dans l'illustration plonge progressivement le lecteur dans une ambiance réaliste troublante. La structure répétitive de l'album, tant en ce qui concerne l'image que le texte (alternance des points de vue, intérieur/extérieur, de près/de plus loin, images récurrentes de sol, de mur, des positions statiques, reprise de mots et de formules), confère à l'ensemble un rythme à la fois lent et soutenu. L'auteur a juste saisi un moment de vie, il pose sa «caméra»... livre un état des lieux en ayant le parti pris d'un documentaire, il se déroule quasiment en temps réel...
Le texte s'inscrit sur la page gauche de chaque double page. Il joue sur des reprises de « formules». En une seule phrase rythmée par une succession de virgules, il insiste sur le caractère dramatique de la situation. De plus, l'ambivalence des expressions, les jeux de mot imposent une forme d'« humour noir ». Ils fonctionnent comme des aiguillons sur notre conscience...
Cet album est tout sauf une histoire, rien ne bouge, les personnages ne font que regarder et attendre (pas de vrai début ou de fin, pas d'événements)... Il ne nous pose que des questions... A chacun d'imaginer sa réponse... en fonction de son âge et de sa conscience «politique».
La lecture de La petite fille aux allumettes peut se révéler judicieuse : dans l'histoire, la petite fille, à l'extérieur, voit ce qui se passe à l'intérieur.
Il sera intéressant de proposer également aux élèves :
- de constituer un réseau de lecture autour du thème de l'exclusion, consulter les relais BCD sur le site netia59 :
- Tous semblables, tous différents,
- Citoyenneté ou savoir vivre ensemble...
- de rassembler des albums écrits par Olivier Douzou, illustrés par Isabelle Simon, édités par les éditions du Rouergue...
Accueil > Bulletin Départemental > Recherche > Article
©2006-2012 - Direction des services départementaux de
l'Education nationale du Nord - Service Communication
Directeur de publication : Christian WASSENBERG, DASEN-DSDEN - Webmaster : Olivier Dassonville
Contact - Mentions légales
![[Valid RSS]](./../images/valid_rss.png "Validate my RSS feed")