Scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France
Guide pour la scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France

Le CASNAV de Lille travaille depuis 2003 à l’élaboration de procédures de pilotage académique, d’outils d’ingénierie éducative, de supports organisationnels et pédagogiques qui ont été expérimentés par le CASNAV et les enseignants des dispositifs spécifiques dans le premier et le second degrés.

Elles permettent d’offrir une réponse personnalisée aux besoins de tous les ENA sur un secteur donné, et optimisent ainsi leurs chances de réussite scolaire. Elles constituent un instrument de pilotage académique capable de concilier sur un territoire donné efficacité pédagogique et rationalisation des moyens. Rédigées sous forme de guide pour la scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France, elles sont consultables sur le site du CRDP.

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